Centro de Optometria Comportamental
Tu vista y Audición en Buenas Manos
MEMORIA VISUAL Y VISOSECUENCIAL
La memoria visual es la capacidad que tiene el ser humano para percibir información, memorizarla y visualizarla posteriormente. Los niños que tienen dificultad en esta habilidad pueden tener problemas con la lectura, que sea lenta y silábica porque aunque conozcan las palabras y ya las hayan visto varias veces les cuesta predecirlas. También tiene mucho que ver con que cometan faltas de ortografía. Existe otra forma de memoria visual que es la viso-secuencial y consiste en ver y recordar estímulos que se presentan separados por un intervalo de tiempo. Cuando falla, los niños pueden tener dificultades al copiar de la…
CIERRE VISUAL
El cerramiento visual es una capacidad visual consistente en reconocer una figura ó imagen sin tener presentes todos los detalles, algo así como reconocer una forma a la que se le han eliminado partes con una goma de borrar. Es importante cuando leemos porque junto con la discriminación visual, los movimientos sacádicos y la memoria visual no es necesario que vayamos parándonos en todos los detalles de las palabras. Gracias a ello, la lectura es mucho más rápida, nuestro cerebro no tiene que analizar símbolo a símbolo. Para mejorar esta capacidad, en terapia visual trabajamos actividades como el tangram, el…
EL TRATAMIENTO DE LA MIOPIA
La miopía es uno de los temas de actualidad entre los profesonales de la visión debido al rapido aumento de la prevalencia en los ultimos años y a las previsiones de futuro, que pronostican que mas de la mitad de la poblacion sera miope para 2050. Una vez que se diagnostica miopía a un niño o adolescente, intentar que la evolución de las dioptrías sea lo más lenta posible es una cuestión de salud. Cuanta mayor miopía tiene el ojo significa que el ojo crece, y en este proceso los tejidos oculares se estiran y la retina se…
FIGURA – FONDO
La capacidad figura-fondo hace referencia a la capacidad de una persona para identificar una forma ó un objeto dentro de un fondo complejo. Es muy importante en la etapa infantil porque nos permite detectar la información que nos interesa y descartar todo aquello que no es relevante, algo muy importante cuando estamos aprendiendo a leer. Algunas dificultades que nos encontramos cuando esta habilidad no está suficientemente desarrollada son: Pérdidas constantes de atención Pasan desapercibidos los detalles pequeños Lentitud a la hora de copiar de la pizarra No saber sacar la información relevante de una página y por ello no poder…