Centro de Optometria Comportamental
Tu vista y Audición en Buenas Manos
FIGURA – FONDO
La capacidad figura-fondo hace referencia a la capacidad de una persona para identificar una forma ó un objeto dentro de un fondo complejo. Es muy importante en la etapa infantil porque nos permite detectar la información que nos interesa y descartar todo aquello que no es relevante, algo muy importante cuando estamos aprendiendo a leer. Algunas dificultades que nos encontramos cuando esta habilidad no está suficientemente desarrollada son: Pérdidas constantes de atención Pasan desapercibidos los detalles pequeños Lentitud a la hora de copiar de la pizarra No saber sacar la información relevante de una página y por ello no poder…
Hipoacusias de perfil inverso
Para entender qué es una hipoacusia de perfil inverso, primero definiremos lo que es la hipoacusia. Es la incapacidad total o parcial para escuchar sonidos en uno o ambos oídos. Existen varios tipos de hipoacusias dependiendo de la parte afectada del oído y del nivel de pérdida de audición: Conductiva (algo impide que llegue el sonido al oído medio/interno), neurosensorial (pérdida sensorial que atañe al oído interno y pérdida neural que atañe al nervio auditivo) y mixta (combinación de hipoacusia conductiva e hipoacusia neurosensorial). Dentro de las hipoacusias neurosensoriales, podemos encontrarnos con un perfil audiométrico que denominaremos hipoacusias de perfil…
TANGRAM
El tangram es un juego muy antiguo, su origen se remonta a la dinastía Tang china. Consiste en formar siluetas de figuras con siete piezas de distintos tamaños: 5 triángulos, un cuadrado y un romboide. Este juego desarrolla el pensamiento espacial y los niños se van familiarizando con las formas, la simetría y las rotaciones en el espacio. En terapia visual utilizamos este juego para mejorar algunas habilidades del análisis visual, las que más se benefician son la constancia de forma y el cierre visual. La constancia de forma consiste en ser capaz de reconocer una forma cuando un objeto…
RELACIONES VISUOESPACIALES
Las relaciones visuoespaciales consisten en la habilidad que tiene una persona en percibir la posición de los objetos en relación con uno mismo y de varios objetos entre sí. Los niños que tienen dificultades en esta capacidad a menudo presentan: Problemas para moverse en el espacio Problemas con la motricidad fina Dificultades en las matemáticas Podemos trabajar esta habilidad desde casa ó el colegio con juegos tipo construcciones, etc. Siempre que se coloquen piezas ó bloques siguiendo un patrón ó unas pistas estamos realizando un trabajo de relación visuoespacial. En terapia visual usamos mucho el geoboards y el parquetry porque…